課程名稱 |
社區營造與區域規劃 Community Empowerment and Regional Planning |
開課學期 |
110-2 |
授課對象 |
生物資源暨農學院 生物產業傳播暨發展學系 |
授課教師 |
彭立沛 |
課號 |
BICD2050 |
課程識別碼 |
610 29660 |
班次 |
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學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必帶 |
上課時間 |
星期三6,7,8(13:20~16:20) |
上課地點 |
生傳418室 |
備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。 總人數上限:70人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1102BICD2050_ |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
臺灣社區發展工作始自1960年代,透過外部的資源挹注與技術協助,推廣社區基層建設,改善生活品質。這種依賴公部門的地方發展方式,在新自由主義的全球尺度擴張下,造成環境、經濟、社會與政治等問題。1990年代台灣解嚴之後,民主化與在地化運動興起,社區發展轉而強調社區草根意識與地方認同,形成社區自助的愛鄉文化改造,中央各部會與地方政府皆高度推動的社區營造政策。它強調由下而上、造人而非工程建設的宣示,這與當時以社區為基礎的參與式規劃潮流息息相關。近來,社區結合在地專業的公私協力規劃,以及地方創生政策強調偏鄉吸引人口洄游、青年就業及在地企業投資等活化策略,不僅關心地方社會經濟的改善,亦關注偏鄉不均發展與公平性的現象。然而,社區很少見到能與其他社區完全隔離的存在,這高度暗示要拉高到區域的尺度,因為區域規劃的思考就是始於一種廣袤的策略視角來合理有效地處理城鄉和環境的問題。大多數的社區都鄰接其他社區,並受到鄰近城市或鄉鎮未來計畫的影響,因此我們有必要將關注地方的社區營造,置放於區域背景中,考量生態系服務、舊區更新、農村再生與地方創生等的重要意義,以求理解永續性轉型的概念,最後透過社區規劃的模擬來實踐學習效果。 |
課程目標 |
本課程希望讓學生瞭解社區營造、區域規劃的基本概念,建立規劃理論與實務的分析能力,身體力行參與社區營造工作,善盡大學社會責任。
1.理解和表達社區、社區發展到社區營造的政策規劃是如何演變。
2.認識社區營造的理論、空間表現與社區規劃的主流知識。
3.認識社區營造可能被邊緣化的權益關係人的個人、公部門、私部門或NPO。
4.探索以團隊學習方式執行社區規劃實務的可能性。 |
課程要求 |
本課程認為團隊工作和學習是重要的學習過程,這也是規劃工作的關鍵技能。因此在學期初將進行分組。各組由 5-6 名成員組成,並在第2週課堂上完成分組。分組除一起工作反饋外,也可能在手作步道的實踐課程時,與其它組合作。請各小組自行選定一個臺灣社區,進行社區規劃的田野調查分析、PPGIS練習、期末成果發表及繳交社區營造計畫書。
本課程要求與評量方式如下:
1.期末考試 (30%)。
2.社區規劃分析練習及期末計畫書成果發表 (30%)。
3.手作步道活動參與+學習心得 (20%)。
(4/16、4/17校外課程,兩個整天自選一天,各約35位同學參加。3/30、4/13不上課,小組自行討論期末作業。)
4.每次演講+課後學習心得 (10%)。
5.出席參與討論 (10%)。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
備註: 每週一 12:30~13:30 |
指定閱讀 |
待補 |
參考書目 |
Kelly, Eric D. Community Planning : an Introduction to the Comprehensive Plan / Eric Damian Kelly. Second edition. Washington, DC: Island Press, 2010. Print.(圖書館可取得線上版)
Levy, John M. Contemporary Urban Planning / John M. Levy. 9th ed. Boston: Longman, 2011. Print.
Robinson, Jerry W., and Gary P. Green. Introduction to Community Development : Theory, Practice, and Service-Learning / Jerry W. Robinson, Jr., Gary Paul Green. Thousand Oaks: SAGE Publications, 2011. Print.
Scott, M., Gallent, N., Gkartzios, M. The Routledge Companion to Rural Planning/ by Mark Scott, Nick Gallent, Menelaos Gkartzios. 1st ed. London, UK: Routledge. 2019. Print.
曾旭正,2007,《台灣的社區營造》,臺北:遠足文化 。
李永展,2012,《永續國土、區域治理、社區營造:理論與實務》,臺北:詹氏。
木下齊著、張佩瑩譯,2018,《地方創生:觀光、特產、地方品牌的二十八則生存智慧》,新北:不二家。 |
評量方式 (僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/16 |
課程介紹
訂定課堂規則 |
第2週 |
2/23 |
社區發展的概念
問題診斷、分組 |
第3週 |
3/02 |
台灣社區營造的政策演進 |
第4週 |
3/09 |
社區營造的理論 |
第5週 |
3/16 |
社區營造的空間表現:PPGIS (ch2) |
第6週 |
3/23 |
社區營造經典案例介紹 |
第7週 |
3/30 |
社區規劃實踐(一)
分組討論期末報告及操作流程
社區手作步道,USR
(4/16-17校外教學兩天自選) |
第8週 |
4/06 |
期中考週__專題演講_徐銘謙
https://www.zeczec.com/projects/tmitrail?r=76f343851d |
第9週 |
4/13 |
社區規劃實踐(二)
分組討論期末報告及操作流程
社區手作步道,USR
(4/16-17校外教學兩天自選) |
第10週 |
4/20 |
區域背景下的社區規劃 (ch15) |
第11週 |
4/27 |
生態系服務與綠色規劃 (ch16) |
第12週 |
5/04 |
更新與地方創生 (ch18、ch20、ch21) |
第13週 |
5/11 |
參與式規劃 (ch6) |
第14週 |
5/18 |
規劃未來土地利用 (ch7) |
第15週 |
5/25 |
社區營造計畫書成果發表
分組發表 |
第16週 |
6/01 |
期末考
Open book 考試 |
第17週 |
6/08 |
彈性授課週
規劃永續未來:社會-生態的生產地景與海景保存 |
第18週 |
6/15 |
彈性授課週 |
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